+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Обязанности профессора кафедры

Обязанности профессора кафедры

На эту должность избираются лица, из числа квалифицированных специалистов соответствующего профиля, имеющих ученую степень или звание. Порядок выборов на указанную должность определяется Положением о прядке замещения должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении РФ. Избранный профессор назначается на должность приказом ректора университета. Заключению трудового договора предшествует конкурсный отбор. Вход Регистрация Забыли пароль?

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

дПМЦОПУФОБС ЙОУФТХЛГЙС РТПЖЕУУПТБ ЛБЖЕДТЩ

Предлагаем Вашему вниманию типовой пример должностной инструкции профессора, образец года. Должностная инструкция профессора должна включать следующие разделы: общее положение, должностные обязанности профессора, права профессора, ответственность профессора. Должностная инструкция профессора относится к разделу " Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования ".

Осуществляет планирование, организацию и контроль учебной, воспитательной и учебно-методической работы по курируемым дисциплинам. Ведет все виды учебных занятий, руководит курсовыми и дипломными проектами и научно-исследовательской работой магистров специалистов. Руководит научно-исследовательской работой по научному направлению работы кафедры смежным специальностям , организует ее деятельность. Привлекает к выполнению научно-исследовательской работы в установленном порядке преподавателей, учебно-вспомогательный персонал кафедры, аспирантов и обучающихся студентов, слушателей кафедры и специалистов других структурных подразделений образовательного учреждения.

Создает условия для формирования у обучающихся студентов, слушателей основных составляющих компетентности, обеспечивающей успешность будущей профессиональной деятельности выпускников. Разрабатывает рабочие учебные программы по курируемым дисциплинам, руководит их разработкой другими преподавателями.

Присутствует на любых видах учебных занятий по выбору, а также на экзаменах и зачетах по курируемым дисциплинам. Участвует в научно-методической работе кафедры по вопросам профессионального образования, а также в составе методической комиссии по специальности или научно-методического совета факультета образовательного учреждения. Контролирует методическое обеспечение курируемых дисциплин. Осуществляет руководство подготовкой учебников, учебных и учебно-методических пособий, конспектов лекций и иного методического материала по курируемым дисциплинам, непосредственно участвует в их разработке, в подготовке их к изданию.

Вносит предложения по совершенствованию учебной и учебно-методической работы кафедры факультета. Участвует в организуемых в рамках тематики направлений исследований кафедры семинарах, совещаниях и конференциях, в том числе и международных.

Организует, планирует и руководит самостоятельной работой обучающихся студентов, слушателей по курируемым дисциплинам, их научно-исследовательской работой, студенческим научным обществом на кафедре факультете , профессиональной ориентационной работой школьников по специальностям кафедры. Принимает активное участие в повышении квалификации преподавателей кафедры, оказывает им необходимую методическую помощь в овладении педагогическим мастерством и профессиональными навыками.

Руководит подготовкой научно-педагогических кадров аспирантов и соискателей на кафедре. Участвует в пропаганде научно-технических, социально-гуманитарных, экономических и правовых знаний.

Участвует в работе выборных органов или структурных подразделений образовательного учреждения по вопросам, относящимся к деятельности кафедры факультета. Читает авторские курсы по направлению научных исследований кафедры факультета. Высшее профессиональное образование, ученая степень доктора наук и стаж научно-педагогической работы не менее 5 лет или ученое звание профессора.

Должностная инструкция профессора - образец года. Должностные обязанности профессора, права профессора, ответственность профессора. Трудовое законодательство крайне скупо освещает тему простоя, мы можем найти лишь общую информацию. Ниже приведем основные "выжимки" из действующего на настоящий момент законодательства. Многие предприятия не выдерживают конкуренции и вынуждены ликвидироваться. При этом работники предупреждаются о сокращении заблаговременно и получают при расторжении договора положенные выплаты.

Неотложные и важные дела, требующие личного присутствия, могут появиться у каждого человека. Чтобы не отпрашиваться с работы постоянно, в этом случае целесообразно взять отпуск за свой счет. Взять его можно как по закону, так и личному согласованию. В Трудовом Кодексе РФ прописано около 40 вариантов увольнения сотрудника. Однако самым универсальным считается увольнение по соглашению сторон, которое, согласно ст.

К сожалению, любые планы могут быть разрушены неожиданными обстоятельствами. Например, болезнь перед отпуском может принести немало проблем и переживаний сотруднику, а также хлопот работодателю и бухгалтерии. Одним из вариантов сохранения производства и сотрудников в период, когда работа на предприятии временно приостанавливается, является оформление простоя. Когда компания хочет уволить работника, она может предложить ему несколько формулировок используемой для этого схемы.

Очень часто работника увольняют по согласованию сторон. Давайте разберемся. Вынужденный простой может возникнуть в любой компании, которая занимается не только торговлей, но и производством. Разберемся в этом вопросе более подробно, опираясь на нормы действующего законодательства.

С введением в действие тахографов распорядок жизни водителей стал объектом пристального внимания контролирующих органов. Рассмотрим подробнее требования законодательства к организации рабочего времени таких специалистов, как водители. Составление резюме — это настоящее искусство, и оно требует определенных навыков. Грамотно составленное резюме повышает шансы соискателя найти подходящую работу в предельно короткие сроки. Контент-менеджер на сайте футбол-прогнозы. Ставки на спорт широко распространены и популярны, как в России, так и далеко за ее пределами, поэтому эта сфера деятельности.

Поиск и прием на работу новых сотрудников — одна из базовых функций любого HR-подразделения компании. Естественно, что каждый соискатель проходит проверку — как профессиональных навыков, так и благонадежности в широком смысле этого слова. Хотите оценить своих сотрудников и кандидатов на вакантные должности, узнать, на что они способны, как решают нестандартные задачи?

Производственный календарь на год включает календарных, рабочих и выходных дней. При часовой рабочей неделе - 1 рабочих часов, при часовой рабочей неделе - 1 ,8 рабочих часов, при часовой рабочей неделе - 1 ,2 часов.

Аттестация и оценка персонала может быть как разовой, так и регулярной. Такую работу часто производят специалисты. Работодатели, в штате которых работают иностранцы, в обязательном порядке должны делать сотрудникам прививки от кори.

В последние годы на территории Европы и Азии зафиксированы многочисленные случаи этой болезни. Когда квалифицированный специалист принимает решение сменить место работы, перед ним встает сложный выбор - куда пойти, чтобы обрести моральное и материальное удовлетворение от выполняемых трудовых функций?

Работа таксистом привлекает неограниченными заработками. Только вот устроиться на такую работу без рекомендаций удается крайне редко. На сегодняшний день правительство Турции поставило перед собой задачу сократить разницу между благосостоянием богатого и бедного населения. Достичь этой цели планируется при помощи регулирования размера минимальной оплаты труда. Чем выше МРОТ, тем быстрее. В рамках реализации социальной политики руководство многих мировых государств устанавливает минимальный размер оплаты труда МРОТ , ниже которого работодатель не имеет права платить зарплату своим сотрудникам.

На сегодняшний день размер оплаты труда является одним из важнейших показателей уровня жизни и благополучия населения в стране. Кроме того, данный критерий часто используется государством для регулирования рынка труда. Что же такое МРОТ и на что влияет да.

Образец заполнения. Утверждена Постановлением Госкомстата России от Должностная инструкция главного библиотекаря - образец года. Должностные обязанности главного библиотекаря, права главного библиотекаря, ответственность главного библиотекаря.

Должностная инструкция диспетчера автомобильного транспорта - образец года. Должностные обязанности диспетчера автомобильного транспорта, права диспетчера, ответственность диспетчера. Примерная форма должностной инструкция водителя экспедитора - образец года. Должностные обязанности водителя экспедитора, права водителя экспедитора, ответственность водителя экспедитора. При часовой рабочей неделе - 1 рабочих часов, при часовой рабочей неделе - 1 ,4 рабочих часов, при часовой - 1 ,6 часов.

Должностные инструкции. Производственные календари. Образцы документов. Реклама на сайте Подписаться. При использовании материалов прямая текстовая ссылка на www. По всем вопросам обращайтесь на mail hr-portal. Должностная инструкция профессора. Была ли эта статья полезна? Оставьте комментарий. Ваше имя. Текст комментария. Подтвердите код. Оставить комментарий. Последние опубликованные материалы. Права работника во время простоя Трудовое законодательство крайне скупо освещает тему простоя, мы можем найти лишь общую информацию.

Рубрика: Материал по кадровому делу Дата публикации: Читать далее. Вместо сокращения предлагают увольнение по соглашению сторон Многие предприятия не выдерживают конкуренции и вынуждены ликвидироваться. Отпуск за свой счет с открытой датой Неотложные и важные дела, требующие личного присутствия, могут появиться у каждого человека.

Правила увольнения по соглашению сторон В Трудовом Кодексе РФ прописано около 40 вариантов увольнения сотрудника. Можно ли взять отпуск после больничного К сожалению, любые планы могут быть разрушены неожиданными обстоятельствами. Где находится работник во время простоя В ст. Простой без согласия работника Одним из вариантов сохранения производства и сотрудников в период, когда работа на предприятии временно приостанавливается, является оформление простоя.

Минусы увольнения по соглашению сторон Когда компания хочет уволить работника, она может предложить ему несколько формулировок используемой для этого схемы.

дПМЦОПУФОБС ЙОУФТХЛГЙС - рТПЖЕУУПТ ЛБЖЕДТЩ

Предлагаем Вашему вниманию типовой пример должностной инструкции профессора, образец года. Должностная инструкция профессора должна включать следующие разделы: общее положение, должностные обязанности профессора, права профессора, ответственность профессора. Должностная инструкция профессора относится к разделу " Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования ".

Должность профессора кафедры относится к профессорско-преподавательскому составу Университета. Заключению трудового договора на замещение должности профессора предшествует избрание по конкурсу на замещение соответствующей должности. На должность профессора кафедры может быть принято лицо, имеющее высшее профессиональное образование, ученую степень доктора наук и стаж научно-педагогической работы не менее 5 лет или ученое звание профессора.

Должностная инструкция доцента [наименование организации, предприятия и т. N "О продолжительности ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска, предоставляемого педагогическим работникам" и иных нормативно-правовых актов, регулирующих трудовые правоотношения. Доцент относится к категории профессорско-преподавательского состава и непосредственно подчиняется [наименование должности непосредственного руководителя]. На должность доцента принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование, ученую степень кандидата доктора наук и стаж научно-педагогической работы не менее 3 лет или ученое звание доцента старшего научного сотрудника. Осуществляет планирование, организацию и контроль учебной, воспитательной и учебно-методической работы по курируемым дисциплинам.

Должностная инструкция профессора кафедры

Должность профессора кафедры относится к профессорско-преподавательскому составу Университета. Заключению трудового договора на замещение должности профессора предшествует избрание по конкурсу на замещение соответствующей должности. На должность профессора кафедры может быть принято лицо, имеющее высшее профессиональное образование, ученую степень доктора наук и стаж научно-педагогической работы не менее 5 лет или ученое звание профессора.

Лица, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии назначаются на соответствующие должности так же, как и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы. Вид профессиональной деятельности профессора кафедры - педагогическая деятельность в профессиональном обучении, профессиональном образовании, дополнительном профессиональном образовании.

Основная цель вида профессиональной деятельности профессора кафедры - организация деятельности обучающихся по освоению знаний, формированию и развитию умений и компетенций, позволяющих осуществлять профессиональную деятельность, обеспечение достижения ими нормативно установленных результатов образования; создание педагогических условий для профессионального и личностного развития обучающихся, удовлетворения потребностей в углублении и расширении образования; методическое обеспечение реализации образовательных программ.

Профессор кафедры должен знать:. Профессор кафедры подчиняется ректору, декану факультета директору института Университета, заведующему кафедрой. Непосредственным руководителем профессора кафедры является заведующий кафедрой. На время отсутствия профессора кафедры командировка отпуск, болезнь и пр. Данное лицо приобретает соответствующие права, обязанности и несет ответственность за их надлежащее исполнение. Обязанности профессора кафедры.

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам модулям образовательной программы. Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам модулям образовательной программы. Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО и или ДПП, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы если она предусмотрена.

Консультирование обучающихся и их родителей законных представителей по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины модуля , ориентированного на освоение квалификации профессиональной компетенции. Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины модуля.

Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения кабинета, лаборатории, спортивного зала, иного места занятий , формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение учебного предмета, курса, дисциплины модуля образовательной программы. Выполнять деятельность и или демонстрировать элементы деятельности, осваиваемой обучающимися, и или выполнять задания, предусмотренные программой учебного предмета, курса, дисциплины модуля. Создавать условия для воспитания и развития обучающихся, мотивировать их деятельность по освоению учебного предмета, курса, дисциплины модуля , выполнению заданий для самостоятельной работы; привлекать к целеполаганию, активной пробе своих сил в различных сферах деятельности, обучать самоорганизации и самоконтролю.

Использовать средства педагогической поддержки профессионального самоопределения и профессионального развития обучающихся, проводить консультации по этим вопросам на основе наблюдения за освоением обучающимся профессиональной компетенции для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины модуля , ориентированного на освоение квалификации профессиональной компетенции.

Использовать педагогически обоснованные формы, методы и приемы организации деятельности обучающихся, применять современные технические средства обучения и образовательные технологии, в том числе при необходимости осуществлять электронное обучение, использовать дистанционные образовательные технологии, информационно-коммуникационные технологии, электронные образовательные и информационные ресурсы, с учетом.

Обеспечивать на занятиях порядок и сознательную дисциплину. Консультировать обучающихся на этапах выбора темы, подготовки и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, в процессе прохождения практики для преподавания по программам СПО и ДПП.

Контролировать и оценивать процесс и результаты выполнения и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, отчетов о практике; проверять готовность выпускника к защите выпускной квалификационной работы, давать рекомендации по совершенствованию и доработке текста для преподавания по программам СПО и ДПП.

Контролировать и оценивать работу обучающихся на учебных занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины модуля , определять их причины, индивидуализировать и корректировать процесс обучения и воспитания.

Знакомить обучающихся с опытом успешных профессионалов, работающих в осваиваемой сфере профессиональной деятельности, и или корпоративной культурой организаций-партнеров, вводить ее элементы в образовательную среду. Организовывать проведение конференций, выставок, конкурсов профессионального мастерства, иных конкурсов и аналогичных мероприятий в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины модуля.

Разрабатывать задания, участвовать в работе оценочных комиссий, готовить обучающихся к участию в конференциях, выставках, конкурсах профессионального мастерства, иных конкурсах и аналогичных мероприятиях в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины модуля для преподавания по программам СПО и ДПП.

Анализировать проведение учебных занятий и организацию самостоятельной работы обучающихся, вносить коррективы в рабочую программу, план изучения учебного предмета, курса, дисциплины модуля , образовательные технологии, задания для самостоятельной работы, собственную профессиональную деятельность. Разрабатывать мероприятия по модернизации материально-технической базы учебного кабинета лаборатории, иного учебного помещения , выбирать учебное оборудование и составлять заявки на его закупку с учетом:.

Контролировать санитарно-бытовые условия и условия внутренней среды учебного кабинета лаборатории, иного учебного помещения , выполнение требований охраны труда; анализировать и устранять возможные риски жизни и здоровью обучающихся в учебном кабинете лаборатории, ином учебном помещении. Обеспечивать сохранность и эффективное использование учебного оборудования.

Локальные акты Университета в части организации образовательного процесса и работы учебного кабинета лаборатории, иного учебного помещения. Преподаваемая область научного научно-технического знания и или профессиональной деятельности, актуальные проблемы и тенденции ее развития, современные методы технологии.

Требования ФГОС СПО, содержание примерных или типовых образовательных программ, учебников, учебных пособий в зависимости от реализуемой образовательной программы, преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины модуля. Роль преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины модуля в основной профессиональной образовательной программе ОПОП СПО и или ДПП, и или образовательной программе профессионального обучения.

Электронные образовательные и информационные ресурсы, необходимые для организации учебной учебно-профессиональной , исследовательской, проектной и иной деятельности обучающихся, написания выпускных квалификационных работ.

Методология, теоретические основы и технология научно-исследовательской и проектной деятельности для преподавания по программам СПО и ДПП. Научно-методические основы организации учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельности обучающихся. Требования к оформлению проектных и исследовательских работ, отчетов о практике для преподавания по программам СПО и ДПП.

Возрастные особенности обучающихся, особенности обучения профессионального образования одаренных обучающихся и обучающихся с проблемами в развитии и трудностями в обучении, вопросы индивидуализации обучения для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья - особенности их психофизического развития, индивидуальные возможности.

Педагогические, психологические и методические основы развития мотивации, организации и контроля учебной деятельности на занятиях различного вида. Современные образовательные технологии профессионального образования профессионального обучения.

Психолого-педагогические основы и методика применения технических средств обучения, информационно-коммуникационных технологий, электронных образовательных и информационных ресурсов, дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, если их использование возможно для освоения учебного предмета, курса, дисциплины модуля.

Педагогические, санитарно-гигиенические, эргономические, эстетические, психологические и специальные требования к дидактическому обеспечению и оформлению кабинета лаборатории, иного учебного помещения в соответствии с его предназначением и характером реализуемых программ. Требования охраны труда при проведении учебных занятий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и вне организации. Основы эффективного педагогического общения, законы риторики и требования к публичному выступлению.

Цели и задачи деятельности по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся по программам СПО и или ДПП. Основы психологии труда, стадии профессионального развития. Требования, предъявляемые профессией к человеку, набор медицинских и иных противопоказаний при выборе профессии, содержание и условия труда, образ жизни работников данной профессии, возможности и перспективы карьерного роста по профессии для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины модуля , ориентированного на освоение квалификации профессиональной компетенции.

Современные практики, содержание, формы и методы профориентации и консультирования по вопросам профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития в процессе освоения учебного предмета, курса, дисциплины модуля , эффективные приемы общения и организации деятельности, ориентированные на поддержку профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития обучающихся.

Меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся под их руководством. Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета, курса дисциплины модуля в процессе промежуточной аттестации самостоятельно и или в составе комиссии. Оценка освоения образовательной программы при проведении итоговой государственной итоговой аттестации в составе экзаменационной комиссии. Использовать педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации контроля и оценки, применять современные оценочные средства, обеспечивать объективность оценки, охранять жизнь и здоровье обучающихся в процессе публичного представления результатов оценивания:.

Составлять отзыв на проектные, исследовательские, выпускные квалификационные работы для преподавания по программам СПО и ДПП. Анализировать применение выбранных форм и методов педагогической диагностики, оценочных средств, корректировать их и собственную оценочную деятельность.

Законодательство Российской Федерации и локальные нормативные акты, регламентирующие проведение промежуточной и итоговой итоговой государственной аттестации обучающихся по программам СПО и или профессионального обучения, и или ДПП.

Отечественный и зарубежный опыт, современные подходы к контролю и оценке результатов профессионального образования и профессионального обучения. Методика разработки и применения контрольно-измерительных и контрольно-оценочных средств, интерпретации результатов контроля и оценивания. Нормы педагогической этики, приемы педагогической поддержки обучающихся при проведении контрольно-оценочных мероприятий.

Разработка и обновление рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин модулей СПО, профессионального обучения и или ДПП. Разработка и обновление учебно-методического обеспечения учебных курсов, предметов, дисциплин модулей программ СПО, профессионального обучения и или ДПП, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения. Планирование занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам модулям программ СПО, профессионального обучения и или ДПП.

Ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных предметов, курсов, дисциплин модулей СПО, профессионального обучения и или ДПП. Анализировать примерные типовые программы при наличии , оценивать и выбирать учебники, учебные и учебно-методические пособия, электронные образовательные ресурсы и иные материалы, разрабатывать и обновлять рабочие программы, планы занятий циклов занятий , оценочные средства и другие методические материалы по учебным предметам, курсам, дисциплинам модулям СПО, профессионального обучения и или ДПП с учетом:.

Формулировать примерные темы проектных, исследовательских работ обучающихся, выпускных квалификационных работ с учетом необходимости обеспечения их практикоориентированности и или соответствия требованиям ФГОС СПО, роли в освоении профессиональной деятельности учебного предмета, курса, дисциплины модуля , интересов и возможностей обучающихся для преподавания по программам СПО и ДПП. Взаимодействовать при разработке рабочей программы со специалистами, преподающими смежные учебные предметы, курсы, дисциплины модули программы СПО, профессионального обучения и или ДПП.

Формулировать совместно с мастером производственного обучения требования к результатам, содержанию и условиям организации практической подготовки по профессиональному модулю, обсуждать разработанные материалы для преподавания профессиональных модулей программ СПО.

Вести учебную, планирующую документацию, документацию учебного помещения при наличии на бумажных и электронных носителях. Создавать отчетные отчетно-аналитические и информационные материалы. Заполнять и использовать электронные базы данных об участниках образовательного процесса и его реализации для формирования отчетов в соответствии с установленными регламентами и правилами; предоставлять эти сведения по запросам уполномоченных должностных лиц.

Обрабатывать персональные данные с соблюдением требований и правил, установленных законодательством Российской Федерации, определять законность требований различных категорий граждан и должностных лиц о предоставлении доступа к учебной документации, в том числе содержащей персональные данные.

Методологические и методические основы современного профессионального образования, ДПО и или профессионального обучения. Теория и практика СПО, профессионального обучения и или ДПО по соответствующим направлениям подготовки, специальностям, профессиям и или видам профессиональной деятельности, в том числе зарубежные исследования, разработки и опыт. Законодательство Российской Федерации об образовании и о персональных данных. Локальные нормативные акты, регламентирующие организацию образовательного процесса, разработку программно-методического обеспечения, ведение и порядок доступа к учебной и иной документации, в том числе документации, содержащей персональные данные.

Требования ФГОС СПО, содержание примерных типовых программ при наличии , учебников, учебных пособий в зависимости от реализуемой образовательной программы, преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины модуля. Требования профессиональных стандартов и иных квалификационных характеристик по соответствующему виду профессиональной деятельности для учебных предметов, курсов, дисциплин модулей , ориентированных на формирование профессиональной компетенции.

Требования к программно-методическому обеспечению учебных предметов, курсов, дисциплин модулей программ СПО, профессионального обучения и или ДПП, методические основы его разработки. Требования к современным учебникам, учебным и учебно-методическим пособиям, электронным образовательным ресурсам и иным методическим материалам.

Современное состояние области знаний и или профессиональной деятельности, соответствующей преподаваемым учебным предметам, курсам, дисциплинам модулям. Основные источники и методы поиска информации, необходимой для разработки программно-методического обеспечения. Возрастные особенности обучающихся, стадии профессионального развития; особенности обучения профессионального образования одаренных обучающихся и обучающихся с проблемами в развитии и трудностями в обучении, вопросы индивидуализации обучения.

Особенности психофизического развития, индивидуальные возможности лиц с ограниченными возможностями здоровья для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья. Возможности использования информационно-коммуникационных технологий для ведения документации. Порядок ведения и совместного использования электронных баз данных, содержащих информацию об участниках образовательного процесса и его реализации, создания установленных форм и бланков для предоставления сведений уполномоченным должностным лицам.

Организация планирования деятельности группы курса : включения обучающихся группы в разнообразные социокультурные практики, профессиональную деятельность, проведение досуговых и социально значимых мероприятий. Организационно-педагогическая поддержка развития самоуправления студентов.

Организационно-педагогическая поддержка общественной, научной, творческой и предпринимательской активности студентов. Диагностировать ценностно-смысловые, эмоционально-волевые, потребностно-мотивационные, интеллектуальные характеристики студентов, образовательные потребности и запросы студентов, оценивать возможности и условия их реализации.

Обеспечивать педагогическое сопровождение формирования и деятельности органов студенческого самоуправления. Оказывать методическую помощь активу группы в формировании плана и организации работы с учетом мероприятий, проводимых в организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Планировать работу группы с участием студентов, их родителей законных представителей , сотрудников образовательной организации, работающих с группой, с учетом:.

Использовать средства формирования и развития организационной культуры группы курса. Мотивировать участие студентов в волонтерской деятельности, общественных объединениях, разработку инициативных социальных проектов. Обеспечивать поддержку общественной, научной, творческой и предпринимательской активности студентов, консультировать по вопросам трудоустройства. Использовать методы, формы, приемы и средства организации и коррекции общения и деятельности студентов группы с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

Должностная инструкция профессора

Должностная инструкция доцента [наименование организации, предприятия и т. N "О продолжительности ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска, предоставляемого педагогическим работникам" и иных нормативно-правовых актов, регулирующих трудовые правоотношения.

Доцент относится к категории профессорско-преподавательского состава и непосредственно подчиняется [наименование должности непосредственного руководителя]. На должность доцента принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование, ученую степень кандидата доктора наук и стаж научно-педагогической работы не менее 3 лет или ученое звание доцента старшего научного сотрудника.

Осуществляет планирование, организацию и контроль учебной, воспитательной и учебно-методической работы по курируемым дисциплинам. Организует, руководит и ведет научно-исследовательскую работу по профилю кафедры факультета. Ведет все виды учебных занятий, руководит курсовыми и дипломными проектами и научно-исследовательской работой обучающихся студентов, слушателей , преимущественно магистров и специалистов.

Осуществляет контроль качества проведения преподавателями кафедры всех видов учебных занятий по курируемой дисциплине. Создает условия для формирования у обучающихся студентов, слушателей основных составляющих компетентности, обеспечивающей успешность будущей профессиональной деятельности выпускников. Принимает участие в научно-методической работе кафедры факультета в составе методической комиссии по соответствующей специальности.

Участвует в организуемых в рамках тематики направлений исследований кафедры семинарах, совещаниях и конференциях, включая международные. Принимает участие в повышении квалификации начинающих преподавателей, в овладении ими преподавательского мастерства и профессиональных качеств, оказывает им методическую помощь, организует и планирует самостоятельную работу студентов, преимущественно магистров.

Участвует в пропаганде научно-технических, социально-гуманитарных, экономических и правовых знаний. Принимает участие в развитии материально-технической базы кафедры, разрабатывает учебники и учебно-методические пособия и описания лабораторных работ и практических занятий по преподаваемым дисциплинам, в воспитательной работе обучающихся студентов, слушателей.

Контролирует выполнение обучающимися студентами, слушателями и работниками кафедры правил по охране труда и пожарной безопасности. На все предусмотренные законодательством Российской Федерации социальные гарантии, в том числе:.

Требовать от руководства образовательного учреждения оказания содействия в исполнении своих профессиональных обязанностей и осуществлении прав. Требовать создания условий для выполнения профессиональных обязанностей, в том числе предоставления необходимого оборудования, инвентаря, рабочего места, соответствующего санитарно-гигиеническим правилам и нормам и т. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и или психическим насилием над личностью обучающегося.

За неисполнение или ненадлежащее исполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, - в пределах, определенных действующим трудовым законодательством РФ.

За причинение материального ущерба работодателю - в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством РФ. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, - в пределах, определенных действующим административным, уголовным, гражданским законодательством РФ.

Добавлен на сайт:. Должностные инструкции. Руководит, контролирует и направляет деятельность научного студенческого общества. Обеспечивает выполнение учебных планов, разработку и выполнение учебных программ. Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения.

Разрабатывает рабочие программы по курируемым курсам. Разрабатывает методическое обеспечение курируемых дисциплин. Организует и занимается профессиональной ориентацией школьников по специализации кафедры. Руководит работой по подготовке научно-педагогических кадров.

На все предусмотренные законодательством Российской Федерации социальные гарантии, в том числе: - на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск; - на предоставление компенсации расходов на оплату жилого помещения, отопления и освещения [для проживающих и работающих в сельских населенных пунктах, рабочих поселках поселках городского типа ]; - на оплату дополнительных расходов на медицинскую, социальную и профессиональную реабилитацию в случаях повреждения здоровья вследствие несчастного случая на производстве и получения профессионального заболевания.

Знакомиться с проектами решений руководства, касающимися его деятельности. Повышать свою профессиональную квалификацию. На ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск. За нарушение устава образовательной организации. Должностная инструкция разработана в соответствии с [наименование, номер и дата документа].

Утверждаю [должность, подпись, Ф.

.

На эту должность избираются лица, из числа квалифицированных специалистов соответствующего профиля, имеющих ученую степень или звание. Порядок выборов на указанную должность определяется Положением о прядке замещения должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении РФ. Избранный профессор назначается на должность приказом ректора университета.

Заключению трудового договора предшествует конкурсный отбор. Вход Регистрация Забыли пароль? Главное меню. Вы здесь. Опубликовано пользователем Valeratal. Популярное сегодня. Новые темы форума. Оптометрист Подбор рабочих строительных специальностей Психологическое тестирование сотрудников Разный Режим рабочего времени у одинаковых должностей Увольнение по сокращению. Зайти на форум Задать вопрос. Новые комментарии.

Добавить на сайт. Возможность добавления публикаций имеют только авторизованные зарегистрированные пользователи. Зарегистрироваться Войти. Выберите рассылки, на которые вы хотите или не хотите быть подписанным.

Новости HR-Portal. Рассылка HR-Portal Недельный дайджест. Подписка на обновления.

Обратная связь

.

.

Должностная инструкция доцента

.

Профессор кафедры подчиняется непосредственно заведующему кафедрой. Оклад профессору кафедры устанавливается в соответствие с разрядом по ETC оплаты соответствующей категории преподавателя согласно штатному расписанию с доплатой за ученое звание и ученую степень в размере, установленном коллективным договором или контрактом.  4. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ. Профессор кафедры обязан.

.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Гордей

    В совершении уголовного преступления;

  2. Калерия

    Это было реально полезно. Спасибо!

  3. ponracen

    Привіт. А що для безробітних, скільки беруть для субсидії 2 чи 3 єдиний соц. внесок 819.06 грн. і потім не робити,

  4. Милена

    Спасибо! Очень ждал на это видио.

© 2018-2021 xn--80aaib3cgnl.su